خرافة التعليم في مصر

في حوار أسري بنّاء بيني وبين السيدة المصونة حرمنا الست أم عمر وبمشاركة كل من عمر والواد الصغير أخو عمر ، كنا نبحث مسألة التحاق ابناي بالمدرسة وكيف أنه يجب علينا ان نسعى لأن نوفر لهما كافة ما نستطيع من وسائل التعليم المتاحة حتى يصلوا بفضل الله ثم بالعلم لأعلى ذرى السلم الاجتماعي فبالعلم ترقى الأمم وبالخلاق تسود.!

وإذ بنا نفوجيء أن ما نستطيع ان نفوفره لهم لن يكون على مستوى طموحاتنا وأحلامنا المرجوة لهم ، ففي الغالب لن يكون المكان المخصص لأبني أكثر من مكانا حقيرا في مدرسة أحقر وسط عدد غفير لا يقل عن 80 طفل في كل فصل مما يساعد على نقل الميكروبات والأمراض ولا يساعد على نقل أفكار المعلم للتلاميذ ومما يعجل انتشار الأوبئة ويمنع انتشار الهواء النظيف ومما يمنع التطور والإبداع ويقود للتقليد والغباء ، وبالطبع فإننا اسقط في يدنا إذ كيف يتسنى لنا أن نحق لأبنائنا نتائج تعليمية جيدة ونحن نخوض في الوحل التعليمي مع بقية خلق الله في القطر المصري فقادنا هذا إلى البحث عن أسباب هذا الهراء الذي يتخلل ويغلف العملية التعليمية وقد حاولنا رصد الكثير من المشكلات التي تعوق عملية التعليم في بلدنا فوجدنا الكثير منها على سبيل المثال لا الحصر :

1. غياب الهدف من التعليم في كل المراحل ( من الروضة للجامعة )
2. رداءة المواد التعليمية 
3. عدم كفاءة الاشخاص القائمين على العمل التعليمي
4. استخدام اساليب تعليمية متحجرة تقيس الحفظ والاستظهار ولا تقيس الفهم أو الابتكار ناهيك عن الابداع 
5. عدم وضوح الرؤية فيما يخص السياسة التعليمية 
6. غياب الشغف والطموح من المراحل التعليمية المختلفة
7. الانحلال الفظيع في المؤسسات التعليمية وعدم مراعاة الاخلاق التربوية 
8. تحول المعلمين لأدوات جمع مال 
9. انكسار حواجز الهيبة والاحترام بين المعلم والتلميذ ومن ثم انهيار نفس الحاجز بالبيت
10. الخلل الفظيع في دراسة المواد واللغات الاجنبية بالمؤسسات الحكومي

هذا بالطبع غيض من فيض وليس لنا أن نعرض كل شيء في هذه التدوينة .